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Insatisfação da comunidade escolar com uso obrigatório de plataforma digital

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Oito em cada dez professores pensaram em abandonar a carreira

Limitações e Pressões no Uso de Plataformas Digitais na Rede Pública de São Paulo

A experiência de professores e estudantes da rede pública de São Paulo com as plataformas digitais adotadas para as aulas tem gerado críticas e insatisfação. O sistema implementado pela Secretaria Estadual de Educação tem sido apontado como limitante e opressivo, resultando em pressões tanto para os educadores quanto para os alunos.

Mobilização Contra as Plataformas Digitais

O Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) conduziu uma mobilização contra o uso obrigatório de aplicativos educacionais. Segundo relatos, a falta de diálogo prévio e as exigências de realização de tarefas mínimas por meio das plataformas digitais têm gerado um ambiente de pressão e desconforto nas escolas.

Impactos da Pressão no Uso das Plataformas

Estudantes e professores têm expressado preocupação com a ênfase no tempo de acesso às plataformas, que acaba sendo mais valorizado do que o próprio aprendizado. A pressão para cumprir metas de atividades e tempo online tem gerado tensões e descontentamento na comunidade escolar.

Contratos e Doações de Plataformas Digitais

A Secretaria de Educação de São Paulo estabeleceu contratos e recebeu doações de diversas empresas de tecnologia para a utilização de plataformas digitais. Essas parcerias levantam questionamentos sobre a motivação por trás da obrigatoriedade do uso das ferramentas digitais e a influência de interesses comerciais na educação pública.

Problemas no Material Digital e Uso de Inteligência Artificial

A qualidade do material disponibilizado nas plataformas digitais e o uso de inteligência artificial para sua elaboração têm sido alvo de críticas. Erros grosseiros de informação, falta de reconhecimento de textos produzidos artificialmente e problemas na identificação de erros nos trabalhos dos alunos são apontados como falhas no sistema.

Desafios e Resistência dos Professores

Professores enfrentam desafios diários no uso das plataformas digitais, enfrentando problemas técnicos, dificuldades de acesso dos alunos e pressões para se adequarem ao sistema imposto. A resistência dos educadores e as consequências de não se encaixarem no modelo estabelecido pela Secretaria de Educação são evidenciadas como um ponto de tensão na rede estadual.

Considerações Finais sobre o Uso de Plataformas Digitais na Educação

A utilização de tecnologias na educação deve ser avaliada de forma contextualizada e alinhada aos objetivos de melhoria da qualidade do ensino. A importância do diálogo, da valorização dos profissionais da educação e da promoção de um ambiente educacional saudável são aspectos fundamentais a serem considerados na implementação de novas ferramentas digitais nas escolas públicas.

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